Fur die Zukunft | Gradinita Particulara Brasov | Gradinita cu predare in Limba Germana | Locul ideal pentru copii intre 3 si 7 ani -

Gradinita are scopul de a oferi copiilor aflati la varsta prescolara conditiile necesare pentru o dezvoltare normala.

Gradinita asigura acele experiente care sa tina seama de ritmul propriu al copilului, de nevoile sale afective si de activitatea sa fundamentala – jocul.

Obiectivul principal al educatiei prescolare este de a permite fiecarui copil sa-si urmeze drumul sau personal de crestere si dezvoltare, oferind suport pentru:

• valorificarea potentialului psihic si fizic al fiecarui copil;
• imbogatirea capacitatii copilului de a intra in relatie cu ceilalti copii si cu adulti;
• sprijinirea copilului de a interactiona cu mediul, de a-l cunoaste si de a-l stapani prin explorari, incercari, exercitii, alegeri, experimente;
• descoperirea de catre fiecare copil a propriei identitati si formarea unei imagini de sine pozitive;
• sprijinirea copilului pentru a dobandi deprinderile necesare activitatilor viitoare in scoala.

Disciplina inseamna stapanire de sine si conformarea la unele norme prin urmarea unui exemplu. Daca educatorii sunt calmi in comportament si in maniera de vorbire, isi pastreaza stapanirea de sine in situatii dificile, ei ofera un exemplu de comportament copiilor in ceea ce priveste stapanirea propriilor impulsuri.

Copiii folosesc toate genurile de comportament pentru a testa lume din jurul lor, vrand sa verifice modul de reactie al lumii la ceea ce fac ei.

Actiunile adultilor trebuie sa fie ferme, dar bazate pe iubire si toleranta, lasandu-i copilului posibilitatea de a-si afirma autonomia, initiativa si a capata incredere in sine.

Activitatile de rutina contribuie la imprimarea simtului de ordine, fiind totodata foarte importante pentru formarea conceptului de timp si pentru realizarea echilibrului psihic al copilului.

La gradinita copiii trebuie ajutati sa-si invinga eventualele sentimente de rusine sau teama in legatura cu subiectul mersului la toaleta, acesta fiind tratat ca un fapt normal, de rutina. Accidentele trebuie tratate cu calm.

In ceea ce priveste utilizarea echipamentelor electronice in activitatile gradinitei, problema este foarte controversata, specialistii fiind de acord ca utilizarea noilor tehnologii inaintea cultivarii calitatilor umane poate fi nociva la aceste varste.

Chiar programele de instruire asistata de calculator sau jocurile mai simple nu pot oferii satisfactia invatarii prin experiente active directe si nu stimuleaza creatia, putand chiar bloca sau intarzia dezvoltarea intelectuala.

Utilizarea televizorului si echipamentelor video ofera o experienta pasiva limitand timpul copiilor pentru joaca si reduce capacitatea lor de initiativa.

Gradinita constituie un mediu propice de dezvoltare completa a intregului potential al copiilor, contribuind la formarea lor ca oameni completi.

Dezvoltarea copilului parcurge anumite stadii precise, astfel ca, asigurandu-se stimulii necesari in fiecare dintre aceste stadii, putem sustine o evolutie adecvata a copilului din punct de vedere fizic, psihic si intelectual, devenind o persoana echilibrata, dotata cu multe resurse.

Copilaria este perioada in care individul invata mai repede decat in oricare alta perioada a vietii sale. Tot atunci se cristalizeaza principalele caracteristici ale personalitatii.

Programele gradinitei trebuie sa se adreseze deopotriva tuturor aspectelor de dezvoltare fizica, psihica (increderea in sine, intelegerea propriei personalitati, capacitatea de a exprima gandurile si sentimentele si de a-si controla impulsurile), intelectuala si a relatiilor sociale (capacitate de interactiune cu altii).

Este o sărbătoare anuală de o zi, în care se mulțumește pentru bogăția recoltei din acel an. Este o sărbătoare a familiei.